閲覧上の注意

 紹介しております事例は、これまでの進化する教室イノベーション事業実施校から提供されたものをもとに作成したものです。生徒の学びの質を向上させ、主体的・対話的で深い学びを実現させるため、授業改善の効果的な方策としてのICT活用を示し、本県の教育の質を高めることを目的としています。各教科の授業者が、本時のねらいに対し、どのようにICT活用をしたか、また、そこで得た生徒の反応と課題、改善点等が紹介されています。徳島県GIGAスクール構想の実現に向け、具体的な授業作りの参考としてください。
 なお、掲載しておりますICT活用事例については、無断転載並びに複製を禁じます。

キャビネット

チェックした項目を
名前 サイズ 更新日
1つ上へ
204数_数学A _1_301一斉_図形の性質.pdf 92KB | 2025-03-25 16:10:09 92KB 2025-03-25 16:10:09
204数_数学A_3_301一斉_事象と確率.pdf 87KB | 2025-03-25 16:10:00 87KB 2025-03-25 16:10:00
204数_数学Ⅰ_2_301一斉_2次関数.pdf 139KB | 2025-03-25 16:09:51 139KB 2025-03-25 16:09:51
204数_数学Ⅰ_3_301一斉_2次関数.pdf 106KB | 2025-03-25 16:09:39 106KB 2025-03-25 16:09:39
204数_数学Ⅰ_4_301一斉_実数.pdf 139KB | 2025-03-25 16:09:32 139KB 2025-03-25 16:09:32
204数_数学Ⅰ_5_301一斉_四分位数と箱ひげ図.pdf 83KB | 2025-03-25 16:09:22 83KB 2025-03-25 16:09:22
204数_数学Ⅰ_6_301一斉_散布図.pdf 202KB | 2025-03-25 16:09:15 202KB 2025-03-25 16:09:15
204数_数学Ⅰ_7_301一斉_三角比.pdf 148KB | 2025-03-25 16:09:08 148KB 2025-03-25 16:09:08
204数_数学Ⅰ_8_301一斉_2次関数.pdf 96KB | 2025-03-25 16:08:58 96KB 2025-03-25 16:08:58
204数_数学Ⅰ_9_303協働_データの分析.pdf 145KB | 2025-03-25 16:08:48 145KB 2025-03-25 16:08:48
204数_数学Ⅱ_1_301一斉_指数関数.pdf 151KB | 2025-03-25 16:08:36 151KB 2025-03-25 16:08:36
204数_数学基礎Ⅰ_1_301一斉_関数とグラフ.pdf 86KB | 2025-03-25 16:08:23 86KB 2025-03-25 16:08:23
204数_数学探究_1_302個別_二進法の応用.pdf 102KB | 2025-03-25 16:08:15 102KB 2025-03-25 16:08:15
204数_数学研究ⅡB_1_303協働_等差数列と等比数列.pdf 173KB | 2025-03-25 16:08:08 173KB 2025-03-25 16:08:08
204数_数学A_2_301一斉_三角形の外心・内心・重心.pdf 147KB | 2025-03-25 16:08:01 147KB 2025-03-25 16:08:01
チェックした項目を